Школа Кати Ершовой. Дикари и принцессы - читать онлайн книгу. Автор: Екатерина Тимашпольская cтр.№ 22

– У Лукоморья дуб зелёный! – завопил Даня, подбегая к дереву. – Смотрите, Екатерина Михайловна, здесь и пенёк есть, можно его как сцену использовать.

– Может быть, сначала поедим? – предложил Ленин папа. – Что-то у меня зверский аппетит разыгрался.

задумчиво продекламировала Изольда Васильевна.

– Очаровательно! – восхитилась мама Серёжи из второго «А». – Кто автор?

– Осип Мандельштам, – вздохнув, ответила учительница.

– Не грустите! – попросила Катя. – Всё же хорошо.

– Катюша! – воскликнула Изольда Васильевна. – Молодость, молодость ушла, вот что печально. Стихи – это как… понимаешь – это вне времени, это так прекрасно, читаешь их и паришь над землёй.

– Не переживайте так, – пробасил Артём. – Вам до ста лет ещё далеко, вы ещё не очень старая, – сказал он, стараясь утешить свою учительницу.

– Ребята, – крикнула Катя, – ну, кто первый? Данечка, ты? Вставай на пенёк, то есть на сцену. Что ты будешь читать?

с чувством прочитал мальчик.

– Бог мой! Это же Цветаева! – удивлённо произнёс папа Лены. – Потрясающе! Во втором классе!

– А вы уверены, что это хорошо? – подняла брови психолог. – Дети, вполне возможно, не понимают смысла прочитанного. Думаю, рановато им…

– Мне кажется, что в самый раз, – вступил в разговор папа Дани. – Иначе, когда дети будут учиться чувствовать? Когда им положено? Кто это определяет?

– Вы знаете, – взволнованно сказала Катя, – я думаю, что читать стихи и пытаться прожить их вместе с поэтом очень нужно для того, чтобы ребёнок мог раскрыть в себе то глубинное, то потаённое, что хранится в душе. Ведь поэзия – это голос сердца. Вот послушайте.

Катя вышла вперёд и необычайно сильным голосом продекламировала:

– Гарсиа Лорка! – с гордостью произнесла Изольда Васильевна. – Перевод Цветаевой? – уточнила она.

– Да, – ответила Катя.

Она молча отошла в сторону и стала наблюдать за ребятами. Вот на импровизированную сцену вскочил Дима и прочитал стихотворение Сергея Есенина, следом за ним Настя, потом Варя, Лёнька, Яся, снова и снова выходили дети и с упоением читали великих Пушкина, Лермонтова, Блока.

«Как хорошо! – думала Катя. – Пусть, пусть они ещё не взрослые, но их чувства пробуждаются благодаря этим прекрасным строкам».

– Екатерина Михайловна! – обратился к ней папа Лены. – Мы тоже хотим читать стихи. У нас тут уже целая очередь образовалась. Мы ждём вас!

– Иду, – крикнула Катя и быстрыми шагами пошла к дубу.

Однажды утром, едва проснувшись, Дима Думцев решил, что сегодняшний день будет особенным.

«Как хорошо, что вчера мама разрешила посмотреть фильм про кладоискателей, – с восторгом подумал он. – Расскажу друзьям, и мы вместе будем искать клад; наверняка, в школе есть тайники».

Мальчик быстро собрался, запихнул в рот бутерброд с сыром, запил его чаем и побежал навстречу приключениям.

– Екатерина Михайловна, – Дима распахнул дверь в класс, – я решил, кем стану, когда вырасту.

– Кем же? – поинтересовалась Катя.

– Кладоискателем! – выпалил мальчик. – Вы знаете, – продолжал он с воодушевлением, – сколько кладов спрятано по всему миру? Сколько сокровищ зарыто?

– Честно говоря, нет, не знаю, – призналась Катя.

– Тысячи, нет, миллионы ценных вещей, секретных документов хранятся в потайных местах… Как вы думаете, Екатерина Михайловна, у нашей школы есть какой-нибудь свой секрет?

– Вряд ли. – Катя задумалась. – Что можно спрятать в школе? Разве что тетради бывших учеников, – предположила она. – Но зачем?

– Нужно поискать, вдруг отыщется что-то необычное, – понизив голос, произнёс Дима. – Вот сейчас ребята прибегут, Даня и Лёнька, и мы вместе отправимся на поиски клада. Но, конечно, после уроков, не волнуйтесь, Екатерина Михайловна.

– Возьмите меня с собой, – попросила только что вошедшая в класс Яся Бегункова. – Я тоже хочу искать клад! – Глаза девочки блестели.

– Ладно, – согласился Дима. – Считай, что ты в команде.

– Ура! – крикнула Яся и от избытка чувств запрыгала на одной ноге.

– Что за шум? – спросил Даня Веселков, с порога бросая рюкзак на парту.

– Клад идём искать! – Яся сделала большие глаза.

– Ух ты! – обрадовался Даня. – А когда?

– После уроков, – сказал Дима. – Сбор за школой в два часа. Экипируемся, и вперёд!

– Что делаем? – переспросила Яся.

– Э-ки-пи-ру-ем-ся, – по слогам повторил Даня. – Это значит, наденем спецодежду и пойдём.

– Где же мы её найдём, одежду эту? – забеспокоилась Яся.

– Кругом полно всякой всячины, – успокоил её Дима. – Что-нибудь да отыщется!

Ровно в два, как и было условлено, Дима, Даня, Лёнька и Яся встретились на школьном дворе. Выбрав укромный уголок, четвёрка начала подготовку к походу за кладом.